Ce référentiel a pour finalité de contribuer à la structuration et à l’amélioration des pratiques des formatrices et formateurs en genre et développement. L’objectif spécifique de cet outil est de guider la pratique des formations en proposant des repères éthiques, pédagogiques, et méthodologiques et de contenu. Ces repères, qui sont évolutifs, définissent un socle minimum de principes, d’engagements et de compétences pour les formatrices et formateurs en genre. Le référentiel est utile à celles et ceux qui commanditent, conçoivent, préparent et/ou animent une formation en genre et développement.