Cette étude vise à comprendre et analyser les processus de rédaction des constitutions dans une perspective sensible au genre. La raison du choix de cette perspective est double. Premièrement, il est impossible de parler d’un processus de démocratisation sans prendre en compte la dimension du pouvoir de genre. Cela implique également que les femmes aient droit à des droits égaux, sans aucune forme de discrimination. Deuxièmement, le travail requis sur les textes constitutionnels - qu’il s’agisse d’éditer les textes existants ou d’en élaborer de nouveaux - offre des opportunités historiques qui peuvent corriger la trajectoire liée à la position des femmes dans la société. Cela peut être la position des femmes dans la famille ou dans la sphère publique. Ce sont des opportunités dans lesquelles une société peut s’éloigner d’un système patriarcal et des coutumes et traditions qui ont étranglé les droits des femmes.

Aux fins de cette étude, neuf pays de la région arabe sont considérés: l’Algérie, l’Égypte, l’Iraq, la Jordanie, le Liban, la Libye, le Maroc, la Syrie et la Tunisie.