Ce rapport s’intéresse à la scolarisation des filles dans 80 pays en voie de développement, en se fondant sur le cadre conceptuel connu sous le nom des 4A. Ce cadre, adopté par le Conseil pour les droits économiques, sociaux et culturels des Nations Unies, énonce les obligations des Etats afin de garantir que l’éducation soit : mise A disposition, Accessible, Acceptable, et Adaptable aux besoins et à la situation de tous les enfants. Les pays analysés sont regroupés en fonction de leurs performances en termes de présence des filles dans le système éducatif. Le rapport étudie aussi les paradigmes économiques mondiaux et les cadres de développement de l’éducation qui influencent les politiques d’éducation.