إن النظام التربوي هو فضاء للتواصل الاجتماعي بامتياز. بالإضافة إلى مهمته في نقل المعارف, فإنه يشكل أداة لصناعة الأجساد من خلال القيم و المعايير التي ينقلها. يكشف تحليل ممارسات المعلمين و المعلمات المغربيين في مجال التربية الجنسية أن هذه الممارسات هي في الواقع قضية تتعلق بالعلاقات الاجتماعية الجندرية. فباعتبارها منتجاً اجتماعياً و ثقافياً, تتبع هذه الممارسات استراتيجية تطبيعية تمييزية للأجساد. و يرى الكاتب أن ممارسات التربية الجنسية ترسخ الجنسانية باعتبارها فضاءاً مميزاً لخلق التصنيفات, و بالتالي لإعادة إنتاج أشكال اللامساواة الجندرية.
اشترك/ي في نشرتنا الإخبارية الشهرية للاطلاع على آخر مستجداتنا من أخبار و فعاليات و وثائق و موارد تُعنى بالمساواة بين الجنسين و قضايا المرأة.
هذه المنصة هي جزء من المحور 1 "تقوية قدرات الجهات الفاعلة في مجال المساواة" لصندوق التضامن ذو الأولوية "نساء المستقبل في المتوسط" الممول من قبل وزارة أوروبا و الشؤون الخارجية الفرنسية و المنسّق من قبل المعهد الأوربي للبحر الأبيض المتوسط, في إطار عمل مشروع "تطوير تمكين المرأة" المعتمد من قبل الاتحاد من أجل المتوسط.
الأعضاء المؤسسون
سكرتارية في:  |
مسمى من قبل:  |
مدعوم من:  |
التعليق
أنشئ حسابا لكتابة تعليقا وللتبادل مع الأعضاء
التسجيل مع المؤسسة