تعليم/تدريب مهني - مصر

النوع الإجتماعي, التدريس والمسار في التعليم المصري

31.05.2016 / تم الإنشاء من قبل (EMWF)

تناقش هذه المقالة اذا ما كانت الفتيات، ولا سيما من الأسر الفقيرة في مصر، معرضات للحرمان من حيث النفقات المدرسية والإنتقال الى التعليم الثانوي والعالي. تناقش هذه المادة أن الفتيات، حتى أولئك الذين ينتمون إلى أسر فقيرة، لسن أقل حظاً من حيث النفقات، سواء التدريس او النفقات العامة ، وأن الفتيات أكثر عرضة من البنين للتقدم إلى التعليم الثانوي العام، والمسار الذي يؤدي إلى التعليم العالي.

المعلومات

  • النوع : مقال
  • المؤلف : Eman Sh. Sayed, Ray Langsten
  • دار النشر : International Journal of Social, Behavioral, Educational, Economic, Business and Industrial Engineering
  • تاريخ النشر : 2014
  • عدد الصفحات : 5
  • اللغة : الإنكليزية

التعليق

أنشئ حسابا لكتابة تعليقا وللتبادل مع الأعضاء

التسجيل مع المؤسسة

هم مسجلون على منصة مؤسسة نساء الأورو-متوسط

Sciences Po
Soroptimist Marrakech
جمعية التعاون
Sanaa El Aji
نظرة للدراسات النسوية
جمعية تطلعات المرأة
مركز حاول (تراي) للتأهيل و التعليم
جمعية التطوع تويزة
Intissar Bendjabellah
جمعية المرأة للتنمية و الثقافة
منظمة أطوار للابحاث والتنمية المجتمعية
مؤسسة أدوار للتغيير الإجتماعي
شبكة الجزيرة الإعلامية
كريزيا نارديني
جمعية التعاون للتنمية المجتمعية
أريج خميس الزوي
Cork Feminista
رشا رمضان
Amadal Presse
جمعية رعاية أطفال السجينات
وزارة المرأة والأسرة والطفولة
.
جمعية المرأة و المواطنة
مؤسسة النوع الإجتماعي البديلة
مؤسسة شباب المتوسط للتنمية
جمعية Talassemtane للبيئة و التنمية (ATED)
مركز الإعلاميات العربيات (AWMC)
شبكة المرأة لدعم المرأة
المؤسسة الإستشارية للشباب والتنمية (إتجاه)
منتدى المهرجانات في البلدان العربية
هيئة التنسيق الفرنسية لجماعة الضغط النسائية الأوروبية (CLEF)
مركز الإعلام المجتمعي
Disi Women Cooperative
جمعية أمان (AMANE ) من أجل مستقبل أفضل لأطفالنا

اشتركوا بنشرتنا الإخبارية

اشترك/ي في نشرتنا الإخبارية الشهرية للاطلاع على آخر مستجداتنا من أخبار و فعاليات و وثائق و موارد تُعنى بالمساواة بين الجنسين و قضايا المرأة.

اشتركوا بنشرتنا الإخبارية